Es sei nie beabsichtigt gewesen, dass es an Hochschulen so viel Englisch geben würde, sagt Minister Dijkgraaf. Aber er kann jetzt nicht mehr viel ändern, versucht er seinen Kritikern zu erklären.

Laut Gesetz muss der Unterricht in Hochschulstudiengängen bis auf Ausnahmen auf Niederländisch erfolgen. Doch diese Ausnahmen scheinen „zunehmend zur Norm zu werden“, Schreiben Bildungsminister Robbert Dijkgraaf im Repräsentantenhaus.

Die Internationalisierung der Hochschulbildung löst in der Politik unter anderem wegen der Wohnungsknappheit in den Großstädten Bedenken aus: Wo sollen all diese ausländischen Studierenden wohnen und wird es noch Platz für niederländische Studierende geben? ? Verschiedene Parteien befürchten auch, dass die Schüler immer weniger gut Niederländisch lernen.

Der Minister arbeitet daran planen Um den Zustrom internationaler Studierender in die richtige Richtung zu lenken, hat das Repräsentantenhaus wenig Geduld und möchte, dass er jetzt etwas unternimmt – zum Beispiel in Bezug auf die Fülle an englischsprachigem Unterricht. Aber was dann?

Der Abgeordnete Pieter Omtzigt fragte in einem Bewegung strengere Rechtsanwendung durch die Akademieinspektion. Der Antrag erhielt im Repräsentantenhaus starke Unterstützung. Von den großen Parteien stimmte nur die Partei Dijkgraaf D66 dagegen.

mit leeren Händen
Aber was können wir aufrechterhalten? Laut Dijkgraafs Brief steht die Aufsichtsbehörde derzeit mit leeren Händen da. Er ist davon überzeugt, dass alle Institutionen das derzeit geltende Recht respektieren. Der NVAO-Qualitätsinspektor kann nichts anderes tun als „Spielregeln“ klären.

Allenfalls kann der Minister für die neuen Kurse strenger werden. Schließlich müssen sie „effizient“ sein, sonst kann es sein, dass sie nicht starten. Und vielleicht sind sie nicht effektiv, wenn sie unnötigerweise auf Englisch sind, argumentiert Dijkgraaf.

Aber er möchte diese Regeln in Erwartung der neuen Gesetze und Vorschriften, die er derzeit erwägt, in absehbarer Zeit nicht wirklich ändern. Er zieht es vor, in diesem Sommer mit den Leitungen der Universitäten und Hochschulen vorläufige Vereinbarungen über die Unterrichtssprache zu treffen.

Hintergrund
Fördern Sie vernünftige Überlegungen grobe Umrisse Auf fünf Seiten erläutert es den Verwaltern die Ursprünge und Absichten des geltenden Gesetzes. Besonders auffällig ist die Passage zur Förderung der „Ausdrucksfähigkeiten im Niederländischen“.

Laut Gesetz müssen Studiengänge die niederländische Sprache ihrer niederländischen Studierenden fördern. Aber wie sie das versuchen, bleibt ihnen überlassen. Dafür wird ihnen kein Entgelt berechnet. Es gibt keine „Ergebnisverpflichtung“.

Dennoch sei es wichtig, betont Dijkgraaf. „Gute Sprechfähigkeiten sind kein Nebenprodukt, sondern ein wesentlicher Bestandteil jedes Hochschulstudiums“, erklärt er. Dies könnte sich seiner Meinung nach leicht in der Bewertung der Qualität der Hochschulbildung widerspiegeln.

Planen
Zuvor teilte er seine planen Internationalisierung meistern. Wenn es nach ihm geht, müssen ausländische Studierende künftig auch etwas Niederländisch lernen. Er denkt beispielsweise an weitere Interventionen, etwa die Ermöglichung eines Numerus fixus für englischsprachige Lehrveranstaltungen innerhalb eines Studiengangs. Der Vorteil: Die Programme bleiben für niederländische Studierende zugänglich und können nicht mehr von Studierenden aus anderen Ländern überrannt werden.

Gleichzeitig will er die Grenzen nicht schließen. Ihm zufolge hätten Universitäten und Hochschulen nahe der deutschen und belgischen Grenze eine „andere Position“. Er zieht es auch vor, keine Hindernisse für Studien in Mangelsektoren zu schaffen. Letztlich sehnt es sich nach einer Form von „zentralem Management“, um den Zustrom internationaler Studierender zu kontrollieren.

Bewegung
Doch das ist nicht Gegenstand seines aktuellen Briefes. Dieser Brief scheint vor allem dazu gedacht zu sein, die Ungeduld des Repräsentantenhauses zu zügeln. Omtzigts Antrag zur Strafverfolgung wurde am 7. Februar angenommen; Der Minister sollte irgendwann darauf antworten. Sein Brief ist eine Mischung aus einem Update (daran arbeiten wir), einer Reflexion (das war die Absicht) und einem Aufruf an die Administratoren (seien Sie vorsichtig).

Im vergangenen September sagte er in einer Rede an der Universität Maastricht, dass es aufgrund der Internationalisierung zur Tradition geworden sei, zu Beginn des akademischen Jahres Alarm zu schlagen. Allerdings wollte er sich nicht beeilen, „denn die Vorteile für den Arbeitsmarkt und die Qualität der Bildung sind eindeutig enorm.“